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Se inicia una recogida de firmas para impulsar que la reducción de jornada en la pública se aplique a los trabajadores de la enseñanza concertada

FEUSO ha puesto en marcha la campaña IGUALDAD, una iniciativa para reclamar que la reducción de la jornada lectiva del profesorado propuesta por el Gobierno se aplique también a los trabajadores de la enseñanza concertada.

La campaña se concreta en una recogida de firmas en todo el territorio nacional a través de la web www.tambienconcertada.es.

FEUSO persigue, de esta manera, movilizar a trabajadores, familias y a la comunidad educativa para reclamar igualdad laboral y evitar una nueva diferencia de condiciones dentro del servicio público educativo. El mensaje es claro y firme: los trabajadores de la enseñanza concertada no pueden seguir siendo tratados como de segunda.

Jornada lectiva para la pública de 23 y 18 horas, frente a las 25 de la enseñanza concertada

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes impulsa un proyecto de ley que fijará un tope legal, con carácter estatal, a la jornada lectiva máxima del profesorado: 23 horas en Infantil, Primaria y Educación Especial y 18 horas en el resto de las enseñanzas, aunque la medida se aplicaría únicamente a los centros públicos.

En la enseñanza concertada, la jornada lectiva completa del profesorado se sitúa, en la actualidad, en 25 horas, sin diferenciación por etapas educativas, según establece el sistema de conciertos recogido en los Presupuestos Generales del Estado.

FEUSO recuerda que la Ley Orgánica de Educación, en su artículo 108.4, establece que la prestación del servicio público educativo se realiza tanto a través de centros públicos como de centros privados concertados. Por ello, FEUSO reclama que, una medida que el propio Gobierno presenta como una mejora de la calidad educativa y del bienestar docente, debería aplicarse a todos los trabajadores de la red sostenida con fondos públicos.

Desde la Federación de Enseñanza de USO seguiremos defendiendo los derechos de los trabajadores de la enseñanza concertada y reclamando medidas que garanticen la equidad en todo el sistema educativo.